RDC : 200 millions de dollars supplémentaires pour soutenir l’enseignement primaire

Présidée par le premier vice-président de la chambre basse, Isaac Jean-Claude Tshilumbayi, la séance a également été marquée par l’adoption de trois autres projets de loi de ratification. Le texte relatif au financement du PERSE a recueilli 334 voix favorables, contre une voix défavorable, sans aucune abstention.

Au cœur de cet appui financier figure la réduction de la pression économique que représentent les frais scolaires pour les familles congolaises. Le programme vise également à élargir l’accès à l’enseignement primaire dans les provinces concernées et à consolider les capacités du système éducatif national.

Pour de nombreux ménages, le coût de la scolarisation demeure un obstacle à la continuité du parcours scolaire des enfants. Le financement annoncé entend contribuer à lever certaines de ces contraintes et à favoriser un accès plus équitable à l’éducation de base.

Cette approbation parlementaire s’inscrit dans le cadre de la coopération entre la RDC et l’Association internationale de développement (IDA), une institution du Groupe de la Banque mondiale qui soutient les pays à faible revenu. Elle constitue une étape dans le processus de ratification de l’accord de financement.

L’enjeu reste désormais de traduire cette enveloppe supplémentaire en résultats concrets pour les élèves et leurs familles, notamment dans les provinces ciblées par le projet. L’adoption du texte, à elle seule, ne permet toutefois pas de mesurer les effets du financement sur les frais scolaires ni sur les conditions d’accès à l’enseignement primaire.